美术自己教案

随着互联网行业的发展，我们会遇到许许多多的范文类型，好的范文更具有参考意义，值得参考的范文有哪些？小编特地为大家精心收集和整理了“美术画自己教案”，相信能对大家有所帮助。

活动目标：

1、能正确判断7以内物体数量。

2、能按数量的多少进行排序。

3、通过各种感官训练培养幼儿对计算的兴致及思维的准确性、敏捷性。

4、培养幼儿相互合作，有序操作的良好操作习惯。

活动准备：

1、1-7数量不同的冰糖葫芦卡片7张。

2、数字卡片1-7每人一套。各种数量不同水果卡片七张每组一套。

3、幼儿用书第一册第12-13页。

活动过程：

1、目测数群，按顺序给卡片排队。

(1)出示七张冰糖葫芦卡片，请幼儿数数看数量各是多少，给幼儿充分的时间数数。

(2)启发幼儿给冰糖葫芦卡片排队，并引导幼儿寻找规律。(注意：从左到右排。)2、幼儿分组操作，给水果卡片排队。

(1)启发幼儿按规律给水果卡片排队。(按从少到多或从多到少排列。)(2)经验分享。

让正逆排序的两组选出代表分别说一说他们是怎样排的饿?有什么规律?

3、按数字的大小排列。

(1)幼儿每人一套1-7的数字卡片，请幼儿根据数字卡片表示的数量多少，将数字卡片从1-7或从7-1排列好。

(2)请幼儿自由结伴，互相检查操作结果是否正确。

活动延伸：

请幼儿阅读幼儿用书第一册第12-13页，按要求完成活动内容。

活动目标：

1、能正确判断7以内物体数量。

2、能按数量的多少进行排序。

活动准备：

1、1-7数量不同的冰糖葫芦卡片7张。

2、数字卡片1-7每人一套。各种数量不同水果卡片七张每组一套。

3、幼儿用书第一册第12-13页。

活动过程：

1、目测数群，按顺序给卡片排队。

(1)出示七张冰糖葫芦卡片，请幼儿数数看数量各是多少，给幼儿充分的时间数数。

(2)启发幼儿给冰糖葫芦卡片排队，并引导幼儿寻找规律。(注意：从左到右排。)2、幼儿分组操作，给水果卡片排队。

(1)启发幼儿按规律给水果卡片排队。(按从少到多或从多到少排列。)(2)经验分享。

让正逆排序的两组选出代表分别说一说他们是怎样排的饿?有什么规律?

3、按数字的大小排列。

(1)幼儿每人一套1-7的数字卡片，请幼儿

或许我为大家整理的“自画像美术教案”能给您带来一些灵感，感谢您的阅读，希望我们的资源能为您提供帮助。通常，老师在上课之前会准备好教案和课件，他们都会认真负责地设计它们。教案和课件要确定教学内容，也要注重梳理难点。

活动目标

1可以用绘画的形式来表达自己的外在特征。

2、感受美术活动的乐趣。

活动准备：

儿童体验准备：引导儿童在日常活动中观察和谈论自己的外表。

资料准备：大班儿童自画像作品

八开画纸彩色水笔、、蜡笔

活动过程：

1欣赏大哥大姐的自画像作品，感受作品之美，激发孩子们的创作兴趣。

(1) 今天老师请你们欣赏大班哥哥姐姐们的画，你们看一看，这些画美不美，**美。

(重点引导幼儿从作品的构图、色彩、背景的表现上来欣赏。)

(2) 请幼儿猜一猜小朋友手中的画画的是谁?你是怎样看出来的?

(引导幼儿理解自画像就是给自己画像，符合自己的特征。)

2引导孩子观察自己的外在特征

(1) 发给每个幼儿一面小镜子，看一看镜中的自己的特征。(引导幼儿从面部五官他特点、衣着等来观察。)

(2) 说一说自己的特点，帮助幼儿梳理绘画经验。

3、幼儿绘画教师指导。

重点观察孩子是否能大胆表现，是否有意识地表达自己的外在特征。多有困难的幼儿给予帮助。

4、展示评价

(1)请幼儿猜一猜作品中画的是哪一个小朋友?说说是怎样猜来的。

(2)针对幼儿作品中表现突出的地方给予评价，提升全体的绘画水平。

活动反思：

成功之处：

1、从全体幼儿的绘画作品上看，今天参加活动的孩子在绘画的过程中都能够尽力的通过绘画来表现自己的外部特征，说明活动过程的设计对于目标的实现起到了一定的指导作用。

2、另外从孩子们作品的构图、背景的表现形式也较以往有了进步，这说明欣赏环节对于幼儿来说起到了开拓视野、提升绘画技能的作用。

不足之处：

1活动开始始的对话时间过长。主要原因是欣赏部分不合适。这个环节对于幼儿来说又是不可或缺的，因此我考虑这个环节可以放在活动之前，开展一个欣赏活动，来达到提升幼儿绘画表现经验、理解自画像的作用。

2、由于欣赏时间的拖拉，因此我感觉引导幼儿观察自己的五官特点、帮助幼儿梳理自己外貌特点的环节有些不充分，因此在绘画过程中有的孩子还需要老师的提醒才会留意自己的特点，也有的孩子有偏离主题的想象。

小班美术活动课程计划：自画像教学计划（附教学反思）

小

以下是由编辑为大家整理的“教案编写的重要性”。学生们有一个生动有趣的课堂，离不开老师辛苦准备的教案，需要大家认真编写每份教案课件。教案不仅关系到教学效果也是教师自身教育的必要途径。如果本文能够帮助到您那就是我的荣幸！

活动目标：

1学会用手指画画，装饰鱼鳞

2感受点面关系，区分大鱼和小鱼

三。喜欢装修活动，逐渐养成良好的操作习惯

活动准备：

1、颜料大量、抹布每桌一块

2、幼儿用书人手一册

3、大鱼小鱼的线条范画各一张

活动过程：

一、认识大鱼和小鱼

出示范画提问：这是什么呀？它们是什么样子的？它们有什么不一样？这两条鱼漂亮吗？

2、 老师示范装修方法，孩子直观感知

老师：大鱼和小鱼都很想穿漂亮的衣服。你有什么好主意吗？除了涂颜色你还有什么好办法吗？

老师演示了用手指拨弄鱼鳞，重点是让孩子们懂得如何改变颜色。他们需要擦干净手指上的油漆，然后蘸上其他颜色进行点画。

三、幼儿示范装饰大鱼和小鱼

1、个别幼儿上前示范点画鱼鳞

2孩子们的集体徒手练习，可以配上童谣：一点，二点，三点，擦手指，换个颜色再点

四、幼儿操作

在幼儿的操作活动中，教师要注意对幼儿个体的观察和引导

5、 展示孩子的作品，互相欣赏，老师给予简单的评价。

六、放松活动：**游戏《网小鱼》

大鱼美术教案

在学校的美术课程中，教师们需要设计有趣的教案来激发学生的创造力和艺术表达能力。其中一篇引人注目的教案是“大鱼美术教案”。这个教案旨在通过绘画大鱼的形象，培养学生的观察力、想象力和绘画技巧。让我们详细了解一下这个教案的内容。

第一节课：鱼的形象

在第一节课中，教师将向学生介绍大鱼的形象，这将成为整个教案的主题。教师可以通过幻灯片、图片或视频等多种媒体来展示各种不同类型的鱼，并引导学生仔细观察它们的外观特征，例如鱼鳞、鱼鳍和鱼尾等。

然后，教师会要求学生打开他们的绘画本，用铅笔或铅笔画笔轻轻地轮廓出一条鱼的形状。教师鼓励学生多次尝试不同的鱼形，以找到他们喜欢的形状。

教师会向学生介绍鱼的鳞片。学生们将学习如何运用画笔和不同的线条技巧来描绘鱼的鳞片。可以进行一些练习，让学生找到适合他们的技巧，并掌握如何使用不同的压力和速度绘制线条，以营造出鳞片的立体感。

第二节课：色彩和纹理

在第二节课中，教师将引导学生学习如何为他们的大鱼作品选择合适的色彩和纹理。

教

倘若您对“精灵美术教案”有所兴趣，相信这篇文章定能为您提供帮助。非常感谢您的阅读和收藏。教案课件是老师在课堂上十分关键的教学工具，因此需要我们教师自己动手编写出适合自己的教学课件。只有进行合理的教案设计，才能顺利完成教学任务。

活动目标：

1、体验美术活动的乐趣。

2、巩固认识红、黄、蓝三种颜色。

3、大胆选择喜欢的颜色进行涂刷游戏，锻炼幼儿小肌肉的灵活性。

4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。

5、培养幼儿对美的欣赏能力，体验成功带来的喜悦。

活动准备：

教学准备：ppt课件，红、黄、蓝三种颜料，颜料盘，抹布、用白色油画棒画有各种图案的纸，纸板夹。

知识准备：幼儿对红、黄、蓝三种颜色的认识。

活动过程：

一、开始部分

听音乐《小手拍拍》和老师一起做律动。

刚刚我们的小手做了运动，老师要问问，们的小手会做什么?

你们的小手可真能干，老师的手不但能吃饭，擦地，还会变魔术呢!小朋友的眼睛仔细看哟，现在大屏幕上什么也没有，我的手轻轻一点，变出了什么?你们想和我学魔术吗?只要你和老师击一下掌，你的小手就会有魔力，也能在大屏幕上变出小精灵来。

二、巩固对色彩的认识

1、谁来试一试，南老师吧手上的魔力传给你，你一定能做到。(反复邀请幼儿来试一试)

2、小朋友可真能干，这么快就学会了，变出了这么多的颜色小精灵，南老师还会好多的魔术呢，现在我再变给你们看。

(1)、看，这有一张白纸，我还可以在白纸上变出小精灵呢!

(2)、一起来看看老师是怎么在白纸上变出颜色小精灵的。

三、学习技能

1、老师示范涂刷技法。

(1)、仔细看，我怎样在白纸上变出小精灵的。我要借助一个工具——小刷子。小刷子，真淘气，红色水里蘸一蘸，颜料盘边舔一舔，来到纸上刷刷刷，从上开始刷，从左向右刷，变出一个小精灵。

(2)、它是什么颜色的?

(3)、魔术变完了，我们要把小刷子放回盘中，再用抹布把弄到桌子上的颜料擦干净。

(4)、现在请小朋友来试一试，看看你们能变出哪个精灵宝宝。

2、幼儿操作

(1)、幼儿自由结组操作。

(2)、提示幼儿使用材料的方法并注意卫生。(选择自己喜欢的颜料，颜料不要蘸太多，记得在颜料盘边舔一舔)。

四、结束部分。

你们的小手可真能干，这么快就学会了变魔术，而且还变出了这么多的小精灵!

活动延伸：

大自然中也有着好多好多的颜色小精灵，我